中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略探究本文分析了中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的价值和实施途径，将经典故事、节气节日、汉字成语等文化元素与英语语言学习相融合，可显著丰富教学内容并强化学生的文化认知。这些策略以学生熟知的文化背景为支撑，在弱化语言学习难度的同时提升他们对中华文化的认同与自豪，同时培养跨文化交际能力。最终实现英语教学由单纯的语言技能培养向文化传承与语言素养的并重过渡。